ကေလးဗဟိုျပဳ သင္ေနပါတယ္ေျပာၿပီး တကယ္လက္ေတြ႕မွာ ကေလးကို ဗဟိုျပဳ သင္ၾကားေရးစနစ္ေတာင္ နားမလည္ႏိုင္ေသးတဲ့ သူေတြကေန ကေလးေတြကို သင္ေပးမယ္ ဆိုရင္ အခက္အခဲေတြ အမ်ားႀကီး ႀကံဳႏိုင္တယ္ …
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ျမန္မာႏုိင္ငံ၏ ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲ မႈမ်ား ျပဳလုပ္လ်က္ရွိေသာ္လည္း အစိုးရ၏ ခ်ဳပ္ကိုင္မႈမ်ား ေအာက္ တြင္သာ ထားရွိလိုသည့္ ဥပေဒ ျပ႒ာန္း ခ်က္မ်ားေၾကာင့္ ေ၀ဖန္မႈမ်ား ျဖစ္ေပၚ လ်က္ရွိသည္။ တပ္မေတာ္ အစိုးရ လက္ထက္တြင္ လည္း ပညာေရးစနစ္ အမ်ဳိးမ်ဳိး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ား ရွိခဲ့ေသာ္လည္း အစမ္းသပ္ခံ ပညာေရးစနစ္ သာ ျဖစ္သည့္အတြက္ အနာဂတ္ လူငယ္မ်ားအတြက္ မ်ားစြာ ထိခိုက္ခဲ့ရသည္။
ယခုခ်ိန္အထိ က်င့္သံုးလ်က္ရွိသည့္ စစ္အစိုးရ လက္ထက္က ခ်မွတ္ထားေသာ ပညာေရးမူ၀ါဒႏွင့္ ယခုလက္ရွိ အစိုးရ၏ ပညာေရးမူ၀ါဒ ေျပာင္းလဲမႈတြင္ လိုအပ္ခ်က္မ်ားစြာ ရွိေနေၾကာင္း၊ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ားကို တိက် ေသခ်ာေသာ စည္းမ်ဥ္းဥပေဒမ်ား ခ်မွတ္၍ အရွိန္တိုးျမႇင့္ ေဆာင္ရြက္ သင့္ေၾကာင္းကိုလည္း ပညာေရး လႈပ္ရွားသူမ်ား၊ အရပ္ဘက္ အဖြဲ႕အစည္းမ်ားႏွင့္ ႏိုင္ငံေရး အသိုင္းအ၀ိုင္းမွ ပုဂိၢဳလ္မ်ားကလည္း ေျပာဆိုမႈမ်ား ရွိေနသည္။
သို႔ျဖစ္ပါ၍ ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲ မႈမ်ားတြင္ လိုအပ္ ခ်က္မ်ား၊ ေ၀ဖန္ ေထာက္ျပမႈမ်ားကို အမ်ိဳးသား ဒီမိုကေရစီအဖြဲ႕ခ်ဳပ္ ပညာေရး ကြန္ရက္မွ ညိႇႏိႈင္းေရးမွဴး တစ္ဦးျဖစ္သူ လွည္းကူးၿမိဳ႕နယ္၊ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ ဦးၿဖိဳးမင္းသိန္းႏွင့္ ၾသဂုတ္လ ၁၇ ရက္က ေတြ႕ဆံုစဥ္ ေမးျမန္းခဲ့မႈမ်ားကို ေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။
● ယခုလက္ရွိ ပညာေရးစနစ္မွာ CCA လို႔ ေခၚတဲ့ ကေလးဗဟိုျပဳ ခ်ဥ္းကပ္ သင္ၾကားနည္းတုိ႔ဟာ လက္ေတြ႕မွာ တကယ္ သင္ၾကားတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြအေနနဲ႔ တကယ္အျပည့္ လုပ္လို႔မရဘူး ၿပီးျပည့္စံုမႈ မရွိဘူး ေျပာေနတာရယ္။ မေအာင္မရွိ စနစ္ကလည္း တစ္ဖက္မွာ ပူးတြဲပါေနတယ္။ ေနာက္ဆံုး ဘြဲ႕ရသြားေပမယ့္ လံုေလာက္တဲ့ အရည္အခ်င္း မရွိတာေတြ ျဖစ္ေနတဲ့အေပၚမွာ ပညာေရး လႈပ္ရွားသူ အေနနဲ႔ေရာ၊ လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ တစ္ဦးအေနနဲ႔ ဘယ္လိုမ်ား ထင္ျမင္မိပါသလဲ။
ဒီေက်ာင္းသားကို ဗဟိုျပဳ သင္ၾကားနည္းတုိ႔ ေနာက္တစ္ခုက တစ္ႏွစ္တစ္တန္း ေက်ာင္းသား ကို ေအာင္သြား ႏိုင္ဖို႔ဆိုတာ ႏိုင္ငံ တကာမွာ ေဆာင္ရြက္ေနတဲ့ ပံုသဏၭာန္ပါပဲ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ တိုင္းျပည္မွာ ပံုသဏၭာန္ေတြ လုပ္ေနလို႔ မရဘူး။ အႏွစ္သာရရွိတဲ့ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ တစ္ရပ္ကို မလုပ္ႏိုင္ဘူးဆိုရင္ ဟိုမွာ ေခတ္ေတြ ေျပာင္းတယ္ဆိုၿပီး ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ နာမည္ေတြ လိုက္ေျပာင္းၾကတယ္။ စကားလံုးေတြ ေျပာင္းတယ္။ တကယ္ လက္ေတြ႕က်က် ဘာလုပ္ႏိုင္သလဲ။ ဒီအေပၚမွာ မူတည္ၿပီး တကယ္လက္ေတြ႕က်ၿပီး ျပည္သူလူထု လိုက္ပါ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္တဲ့ ဥပေဒမ်ိဳးေတြျဖစ္ဖို႔၊ ဒီဥပေဒကို အေကာင္အထည္ေဖာ္တဲ့ သူေတြကလည္း လူထုဘ၀ကို တကယ္ကို အက်ိဳးရွိေစႏိုင္မယ့္ ဥပေဒေတြျဖစ္ေအာင္ လုပ္ရမွာေပါ႔။
အဲဒီေနရာမွာ ပညာေရးနဲ႔ဆိုင္တဲ့ ဥပေဒေတြဟာလည္း ကေလးေတြအတြက္ တကယ္ကို အက်ိဳးရွိမယ့္ သင္ၾကား နည္းစနစ္ေတြ၊ စာေမးပြဲ စနစ္ေတြ ျဖစ္ဖို႔လိုပါတယ္။ ဒါေတြကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ႀကိဳးစားေနတယ္။ အမ်ိဳးသား ဒီမိုကေရစီအဖြဲ႕ခ်ဳပ္ ဥကၠ႒ အေနနဲ႔လည္း ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးကို အထူးအာ႐ံုစိုက္တယ္။ ဒါေၾကာင့္မို႔ ပညာေရးစနစ္နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ကိစၥရပ္ကို လုပ္ႏိုင္မွ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ တိုင္းျပည္ရဲ႕ အနာဂတ္က ေသခ်ာမွာပါ။ ကၽြန္ေတာ္ဆိုလိုတာ ဒီစနစ္ေတြကို ပံုသဏၭာန္ လုပ္ေနလို႔ မရဘူး။ စကားလံုးေတြ လုပ္ေနလို႔ မရဘူး။ အႏွစ္သာရရွိတဲ့ ကေလးဗဟိုျပဳၿပီး သင္မွာဆို ဘယ္လို သင္မွာတုန္း။ တကယ္ေရာ ကေလးက ဒီဗဟိုျပဳသင္ၾကားမႈကို ေအာက္ေျခမွာ တကယ္ျဖစ္ေနလား။ တကယ္ေရာ ရရဲ႕လား။ ဒါေတြကို ေသခ်ာေလ့လာ ဆန္းစစ္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္တို႔ လုပ္ဖို႔ လိုပါတယ္။
● အဓိက စနစ္ေတြ သတ္မွတ္တာေတာ့ ရွိပါတယ္။ တကယ္တမ္းနည္း ဥပေဒလိုေပါ႔။ တကယ္ၾကပ္ၾကပ္မတ္မတ္ ဘယ္လို လုပ္သင့္တယ္ဆိုၿပီး ၀န္ႀကီးဌာနေတြက လက္ရွိဆရာ၊ ဆရာမေတြကို ခ်မွတ္မေပး ႏိုင္တဲ့ သေဘာမ်ိဳး ေၾကာင့္လား။အဲဒီအေပၚမွာေရာ ဘယ္လိုျမင္ပါသလဲ။
ကၽြန္ေတာ္တို႔ တိုင္းျပည္ရဲ႕ ပညာေရးစနစ္က အစမ္းသပ္ခံ ပညာေရးစနစ္ ျဖစ္ခဲ့တယ္။ အစမ္းသပ္ခံ ပညာေရးစနစ္ ျဖစ္တဲ့အတြက္ စနစ္ေတြက တစ္မ်ိဳးၿပီးတစ္မ်ိဳး ေျပာင္းၿပီးေတာ့ လုပ္ၾကတယ္။ အဲဒီလုပ္တဲ့ ေနရာမွာ တကယ္ကို အႏွစ္သာရ မပါခဲ့တဲ့အတြက္ ဒီဆရာ၊ ဆရာမေတြကလည္း အဲဒီေျပာတာကို လုပ္လုပ္ရင္း လိုက္လုပ္ရင္းနဲ႔ပဲ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပညာေရးစနစ္ က်ဆံုးသလိုမ်ိဳး ျဖစ္သြားတယ္ေပါ႔ဗ်ာ။ ဘယ္ႏိုင္ငံကမွ အသိအမွတ္ မျပဳေတာ့တဲ့ အေျခအေနမ်ိဳး ျဖစ္သြားတယ္။ အဲဒီအေပၚမွာ ဒီပညာေရးဌာနမွာ လုပ္ေနတဲ့ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ဘက္ကလည္း ဒီေျပာင္းလဲလာတဲ့ အေျပာင္းအလဲ အေပၚမွာ လိုက္ပါႏိုင္ဖို႔ လိုတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လဲ ဆိုေတာ့ လက္ေတြ႕ အက်ိဳးျဖစ္ထြန္းေအာင္ ဘယ္လိုလုပ္မလဲဆိုတဲ့ အေျခအေနမ်ိဳး ျဖစ္ဖို႔လိုတယ္။ အစိုးရက ခ်မွတ္တဲ့ ဥပေဒေတြ၊ ေပၚလစီေတြကလည္း တကယ္ျဖစ္ေအာင္ လုပ္ႏိုင္တဲ့ အေျခအေနေတြရွိတဲ့ ဥပေဒေတြ၊ ေပၚလစီေတြ ျဖစ္ဖို႔လိုပါတယ္။
● ေနာက္တစ္ခုက သတင္းမီဒီယာေတြမွာ ေဖာ္ျပေနတဲ့ ၂၀၁၈ ဒီဇင္ဘာမွာ ေနာက္ဆံုးထားၿပီး လုပ္မယ့္ ပညာေရးနဲ႔ သက္ဆိုင္တဲ့ စီမံကိန္းတစ္ခုမွာ ကမၻာ့ဘဏ္က ျမန္မာႏိုင္ငံကို အေမရိကန္ေဒၚလာ သန္း ၈၀ ေခ်းၿပီး ၾသစေၾတးလ်က ေဒၚလာသန္း ၂၀ ေပါ႔။ ဒါက လွဴလိုက္တာေပါ႔။ အဲဒီကူညီ ေထာက္ပံ့ေငြ ေဒၚလာသန္း ၁၀၀ နဲ႔ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာရွိတဲ့ စာသင္ေက်ာင္းေတြနဲ႔ ဆင္းရဲ ႏြမ္းပါးေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ တစ္သိန္း ေလာက္ ကို ကူညီမယ္လို႔ သိရပါတယ္။ အဲဒါကို ဘယ္လို အစီအစဥ္မ်ိဳးေတြနဲ႔ ပံ့ပိုးမႈေတြ လုပ္သြားမယ္လို႔ သိရပါသလဲ။
ကၽြန္ေတာ္တို႔ တိုင္းျပည္ကို ႏိုင္ငံတကာ ပံ့ပိုးမႈေတြ ရွိခဲ့ပါတယ္။ အခု ကမၻာ့ဘဏ္နဲ႔ ၾသစေၾတးလ်က ကူညီမယ့္ သန္း ၁၀၀ ေပါ႔ ေနာ္၊ ဒီဥစၥာဟာ တကယ္လက္ေတြ႕ အက်ိဳးျဖစ္ထြန္းေအာင္ လုပ္ဖို႔လိုလိမ့္မယ္။ လုပ္ႏိုင္ဖို႔ အတြက္လည္း ကၽြန္ေတာ္တို႔က တိုက္တြန္းရမယ္။ ေစာင့္ၾကည့္ဖို႔လည္း လိုတယ္။ ဒီပိုက္ဆံေတြကို တကယ္ စီမံခ်က္ တစ္ရပ္ ေသေသခ်ာခ်ာ ေရးဆြဲၿပီး တကယ္ ဒီပိုက္ဆံေတြဟာ ပြင့္လင္း ျမင္ျမင္သာသာနဲ႔ေပါ႔ လူထု လက္ထဲကို တကယ္ေရာက္ရဲ႕လား၊ တကယ္အက်ိဳးျပဳ လုပ္ငန္းေတြ တကယ္ျဖစ္ရဲ႕လား။ ဥပမာေပါ႔ဗ်ာ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ကို အခမဲ့ ပညာသင္ၾကားႏိုင္ဖို႔ ေထာက္ပံ့မယ္။ ဒီကေလး တကယ္ရသြား ရဲ႕လား။ သင္ေထာက္ကူ ပစၥည္းေတြတကယ္ ၀ယ္ရဲ႕လား။ အဲဒီ အေျခအေနမွာဆရာ ဆရာမေတြကို သင္ၾကားေရး စနစ္နဲ႔ သင္တန္းေတြ ေပးတယ္ဆိုရင္ ဆရာ၊ ဆရာမ ေတြဟာ ဒီသင္ၾကားေရး စနစ္နဲ႔ ေက်ာင္းေတြမွာ တကယ္ သင္ေနရဲ႕လား။ ဒါဟာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ တိုင္းျပည္မွာ လိုအပ္ေနတယ္။ တိုင္းျပည္မွာ ကၽြန္ေတာ္ ခုနကေျပာသလို ေပါ႔ ဆိုရွယ္လစ္ဆို ဆိုရွယ္လစ္ ေခါင္းစဥ္တပ္တယ္။ ဒီမိုကေရစီဆိုဒီမို ကေရစီေခါင္းစဥ္ တပ္တယ္။ ဒီလို ေခါင္းစဥ္ တပ္ၿပီးေတာ့ အႏွစ္သာရ မေျပာင္းဘဲ လုပ္ခဲ့တဲ့ အေျခအေနေပၚမွာ တကယ္ေတာ႔ ကေလးဗဟိုျပဳ သင္ေနတယ္။ ဗဟိုျပဳ သင္ေနပါတယ္ ေျပာၿပီး တကယ္လက္ေတြ႕မွာ ကေလးကိုဗဟိုျပဳ သင္ၾကားေရး စနစ္ေတာင္ နားမလည္ႏိုင္ေသးတဲ့ သူေတြကေန ကေလးေတြကို သင္ေပးမယ္ဆိုရင္ အခက္အခဲေတြ အမ်ားႀကီး ႀကံဳႏိုင္တယ္။ ပညာေရးစနစ္မွာ အဓိက က်တာကေတာ့ ဆရာ၊ ဆရာမရဲ႕ အခန္းက႑ဟာ အေရးႀကီး ပါတယ္။ ဆရာ၊ဆရာမ ေတြရဲ႕ အခန္းက႑ကို ျမႇင့္တင္ႏိုင္မယ္ဆိုရင္ ဒီၾသစေၾတးလ်နဲ႔ ကမၻာ့ဘဏ္တို႔က ေပးတဲ့ အေျခအေနေတြဟာ တကယ္ လက္ေတြ႕ဘ၀မွာ အက်ိဳးျဖစ္ေစ ႏိုင္ပါတယ္။
● ပညာေရး ၀န္ႀကီးဌာန အေနနဲ႔ ၿပီးခဲ့တဲ့ ဒသမအႀကိမ္ လႊတ္ေတာ္မွာ NLD ပါတီက ကိုယ္စားလွယ္ ေဒၚစႏၵာမင္းလည္း ေထာက္ျပခဲ့တယ္ေလ။ ဘာလဲဆိုေတာ့ ပညာေရး ၀န္ႀကီးဌာန အေနနဲ႔ ဘတ္ဂ်က္ အသံုးျပဳမႈမွာ သံုးရမယ့္ ေငြေၾကး ပမာဏထက္ ေငြက်ပ္သန္းေပါင္း ၄၃၉ သန္းေက်ာ္ ပိုသံုးစြဲထားတဲ့ အေပၚမွာ ေ၀ဖန္တာ တခ်ိဳ႕ရွိပါတယ္။ဒါေၾကာင့္မို႔ထင္ပါတယ္ ကမၻာ့ဘဏ္က ဒီပညာေရး ေထာက္ပံ့မႈေတြဟာ ပညာေရးမွာ တကယ္ထိေရာက္ ႏိုင္မလား ဆိုတာကို တခ်ိဳ႕က စိုးရိမ္မႈေတြ ရွိပါတယ္။ အဲဒီအေပၚမွာေရာ ဘယ္လိုျမင္မိပါလဲ။
ဟုတ္ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံမွာ ျပယုဂ္ေတြပဲ လုပ္ခဲ့တဲ့အတြက္ လူတိုင္းက စိတ္ပူၾကတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔လည္း စိတ္ပူပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ဒီအေျခအေနေတြကို တကယ္ေဆာင္ရြက္တဲ့ ကမၻာ့ဘဏ္တို႔ ဘာတုိ႔ကို ထိထိ ေရာက္ေရာက္ေပါ႔ သူတို႔ကို ေျပာရမယ္။ ဒီအေျခအေနနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ ေစာင့္ၾကည့္မႈေတြ လုပ္ဖို႔ လိုအပ္တယ္။ လူထုကလည္း ဒီျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲမႈမွာ ပူးေပါင္း ပါ၀င္ဖို႔လိုတယ္။ ေငြေၾကးသံုးစြဲမႈ အေပၚမွာ ဘတ္ဂ်က္ေတြကို ေလ့လာမယ္ဆိုရင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဘတ္ဂ်က္ကို ေလ့လာေနတာ ရွိတယ္။ အဲဒီအထဲမွာ တကယ္သံုးစြဲတဲ့ ေနရာမွာ ထိေရာက္မႈ မရွိတာေတြ အမ်ားႀကီးေတြ႕ရ တယ္။ ႏိုင္ငံေတာ္ ေငြေတြဟာ အေလအလြင့္ေတြ ျဖစ္ေနတာမ်ိဳးေတြ၊ အ႐ံႈးေပၚေနတဲ့ လုပ္ငန္းေတြကိုပဲ ဆက္လုပ္ေနတာမ်ိဳးေတြ၊ ဒါဘာေၾကာင့္ ဆက္လုပ္ ေနသလဲ။ ႏိုင္ငံေတာ္ ႐ံႈးခ်င္႐ံႈးပါေစ ငါတို႔ စီမံခ်က္ တစ္ရပ္ရဖို႔ပဲ အေရးႀကီးတယ္။ ငါတို႔ ဘတ္ဂ်က္ရရင္ ဒီထဲမွာ ငါတို႔လုပ္ခ်င္ရာ လုပ္လို႔ရတယ္ဆိုတဲ့ ပံုသဏၭာန္မ်ိဳးနဲ႔ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ တိုင္းျပည္ကို ထူေထာင္လို႔ မရႏိုင္ဘူး။ ပညာေရး ဘက္မွာလည္း အဲဒီလို အေျခအေနေတြ မျဖစ္ဖို႔လိုတယ္။ ဥပမာ ေက်ာင္းေတြ ေဆာက္တယ္ေပါ႔ဗ်ာ။ ေက်ာင္းေတြကို ပံုစံတက် မလုပ္ခဲ့တဲ့အတြက္ အဆင့္အတန္းမီ ေက်ာင္းေတြ ျဖစ္မလာဘူး။ ၂ ႏွစ္ ၃ ႏွစ္မွာပဲ ၿပိဳလဲသြားတယ္။ အဲဒီ အေျခအေနမ်ိဳးေတြဟာ အလြဲသံုးစားရပ္ေတြ ေပၚထြန္းေနတဲ့ ကိစၥရပ္ေတြပါ။ စာရင္း စစ္ခ်ဳပ္ကေန စစ္႐ံုေလာက္နဲ႔ စာရြက္ေပၚမွာ လုပ္ေနလို႔ေတာ့ မရႏိုင္ေတာ့ဘူး။ တကယ္လက္ေတြ႕ အလုပ္ေတြ တကယ္လုပ္ရဲ႕လား ၾကည့္ၿပီး ေလ့လာ စိစစ္မႈေတြကို လုပ္မွသာလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ တုိင္းျပည္ စနစ္တက် ျဖစ္လိမ့္မယ္လို႔ ထင္တယ္။
● တခ်ိဳ႕ကလည္း အစိုးရပိုင္းက တာ၀န္ရွိတဲ့ သူေတြအျပင္ ဒါကပညာေရး ေထာက္ပံ့ တာ ျဖစ္တဲ့ အတြက္ ျပည္သူကို တိုက္႐ိုက္ သြားတာေပါ႔။ အဲဒီအတြက္ လႊတ္ေတာ္ေတြ အပိုင္းကလည္း ပါ၀င္ပူး ေပါင္းေဆာင္ရြက္ မႈေတြျဖစ္ေအာင္ ေကာ္မတီ၊ ေကာ္မရွင္ သေဘာမ်ိဳးနဲ႔ ေထာက္ပံ့မႈေတြကို တစ္ဖက္က စီမံလုပ္ကိုင္မႈမ်ိဳး ရွိလာႏိုင္မလား။
လႊတ္ေတာ္ဘက္က ဒီအေျခအေနေတြကို အစိုးရဘက္ကို ၀င္ေရာက္ ကူညီခ်င္တဲ့ အေျခအေနေတြ ရွိပါတယ္။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ကိစၥလို ဟာမ်ိဳးဆိုရင္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ဥကၠ႒နဲ႔ ေဆာင္ရြက္ ေနတာ မ်ိဳးရွိတယ္။ ဒီလိုေနရာမ်ိဳးေတြမွာ အခက္အခဲေတြရွိတယ္။ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္တဲ့ ကိစၥရပ္တိုင္းကို အုပ္ခ်ဳပ္ေရး ဘက္က မႀကိဳက္ခ်င္ဘူး။ လႊတ္ေတာ္ကို ေ၀ဖန္တယ္။ ေထာက္ျပတယ္။ ေငြေၾကး ကိုင္တြယ္ ထားတာ မဟုတ္တဲ့အတြက္ လာေစာင့္ၾကည့္ေနတယ္ဆိုၿပီး သူတို႔မႀကိဳက္ခ်င္ၾကဘူး။ အဲဒီအတြက္အုပ္ခ်ဳပ္ေရး အာဏာပိုင္နဲ႔ ပူးေပါင္း ေဆာင္ရြက္ တဲ့ေနရာမွာ ေတာ္ေတာ္ခက္ခဲပါတယ္။ လႊတ္ေတာ္ဘက္က ဒီလို ပူးေပါင္း ေဆာင္ရြက္ တဲ့ ေနရာမွာ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးအာဏာကို ၀င္စြက္ဖို႔မဟုတ္ဘူး။ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးအာဏာ၊ တရားစီရင္ေရး အာဏာ၊ ဥပေဒျပဳေရးအာဏာ ဒီသံုးရပ္က ခြဲျခားထားတာပါ။ ဒါေပမဲ့ ဒီဥပေဒျပဳေရး အာဏာဘက္က လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ေတြဟာ လူထုေရြးခ်ယ္ တင္ေျမႇာက္ ထားတယ္ဆိုရင္ လူထုတကယ္ အက်ိဳးရွိ မရွိ ဆိုတာကို ေစာင့္ၾကည့္ဖို႔ လိုပါတယ္။ ေစာင့္ၾကည့္ဖို႔ဆိုရင္ ငါခိုးမွာစိုးလို လာေစာင့္ ၾကည့္ေနတာလားဆိုၿပီး စိတ္ဆိုးလို႔မရဘူး။ ေစာင့္ၾကည့္ျခင္းအားျဖင့္ ကိုယ့္ရဲ႕ တိုးတက္မႈကို မွတ္ေက်ာက္ တင္ခံႏိုင္တာ ျဖစ္ပါတယ္။ အခုျဖစ္ေနတာကလာ ေစာင့္ၾကည့္ တယ္ဆိုရင္ ေစာင့္ၾကည့္ခံရသူက ေတာ္ေတာ္ စိတ္ဆိုးပါတယ္။ ဒီအေတြး ဟာ မမွန္ဘူးဆိုတာ ျဖစ္ေစခ်င္ပါတယ္။ စာရင္းစစ္တယ္ဆိုရင္ စိတ္ဆိုးတယ္ေပါ႔ဗ်ာ။ အဲဒီလိုအေျခအေန မ်ိဳးေတြမျဖစ္ ဖို႔လိုတယ္။ ဒါေၾကာင့္မို႔ ပြင့္လင္းျမင္သာၿပီး တာ၀န္ခံ တာ၀န္ယူမႈ စိတ္ကိုလည္း လုပ္ေစခ်င္ တယ္။ ျပည္သူလူထုရဲ႕ သေဘာထား၊ အျမင္၊ အသံေတြကို လုပ္ေပးခ်င္တယ္။ လႊတ္ေတာ္ဘက္ကေတာ့ တရား၀င္ ေစာင့္ၾကည့္ခြင့္ မရခဲ့ရင္လည္း ကၽြန္ေတာ္တို႔ လႊတ္ေတာ္ဘက္က လူထုအေနနဲ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေစာင့္ၾကည့္သြားမွာပါ။
● အစိုးရ အခုလို လႊတ္ေတာ္ အဖြဲ႕အစည္းေတြ ပူးတြဲပါလာတဲ့အေပၚ ေစာင့္ၾကည့္ တယ္လို႔ ျမင္ေနတာရယ္။ ဒီေစာင့္ၾကည့္မႈေတြကို မႀကိဳက္တာရယ္က ဘာလို႔ေျပာႏိုင္မလဲ။
ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ တိုင္းျပည္က ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ အာဏာရွင္ စနစ္ေအာက္ ေနခဲ့တာပါ။ ဒီမိုကေရစီစနစ္ ေျပာင္းလဲလိုက္တဲ့ အေျခအေနမွာ အာဏာႀကီး သံုးရပ္ကိုလည္း ခြဲလိုက္တယ္။ စတုတၳမ႑ိဳင္ျဖစ္တဲ့ မီဒီယာ လြတ္လပ္ခြင့္ကိုလည္း ေပးဖို႔ တိုက္တြန္းလာတယ္။ မီဒီယာေတြကလည္း ေစာင့္ၾကည့္ တယ္။ ျပည္သူကလည္း ေစာင့္ၾကည့္တယ္။ ဒီမိုကေရစီဆိုတာ ျပည္သူလူထု မဲေပးေရြးခ်ယ္တဲ့ အစိုးရဆိုေတာ့ ျပည္သူလူထု အစိုးရ အဲဒီအတြက္ လူထုဟာ ႏိုင္ငံေရးမွာ ပါ၀င္ခြင့္ရလာတယ္။ ႏိုင္ငံေရးမွာ ေစာင့္ၾကည့္တယ္။ လူထုႏိုင္ငံေရးမွာ ေစာင့္ၾကည့္ႏိုင္ဖို႔အတြက္ လူထုဟာ လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ေတြကို ဖိအားေပးတယ္။ အဲဒီလို စနစ္ႀကီး ေျပာင္းလဲသြားတဲ့ အေျခအေနမွာ အရင္စနစ္ေဟာင္းက ငါတို႔ လုပ္ခ်င္တာ လုပ္မယ္။ ငါတို႔လုပ္တာ ဘယ္သူမွ အသိေပးစရာ မလိုဘူး။ ဒီပိုက္ဆံေတြကို ငါတုိ႔ကပဲ ျပည္သူလူထုကို ေစာင့္ေရွာက္ေနသလို။ မဟုတ္ပါဘူး။ ဒါလူထုရဲ႕ ဘ႑ာေငြေတြကို ဘတ္ဂ်က္ေငြအျဖစ္၊ ႏိုင္ငံေတာ္ေငြေၾကး အျဖစ္ ျပန္လည္သံုးစြဲတာပါ။ ႏိုင္ငံေတာ္ ေငြဆိုတာ ျပည္သူလူထု ေငြေတြ ပါ။ ျပည္သူလူထုဆီကရတဲ့ အခြန္အတုပ္ေတြ၊ လုပ္ငန္းေတြက ရတဲ့ေငြေတြနဲ႔ တိုင္းျပည္ကို ျပန္လည္ ထူေထာင္တာ ျဖစ္တယ္။ ဒီေငြကို ေစာင့္ၾကည့္ရမယ္။ အခုဟာက ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ေခါက္႐ိုးက်ိဳးလာတဲ့ အမွားကို အမွန္ထင္ေနတာေပါ႔။ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္လည္း ျပည္သူလူထုကို ႐ိုက်ိဳး ရမယ္ ဆိုတဲ့ စိတ္ေတြ ေပ်ာက္လာတယ္။ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ အရွင္သခင္လို၊ လူထုကိုကိုယ္ကပဲတက္ၿပီး ဟိုမင္း လုပ္ေနသလိုမ်ိဳး အေတြးမ်ိဳးေပၚၿပီး အာဏာရွင္ စ႐ိုက္ေတြ ျဖစ္ေနတဲ့အတြက္ ဒီေစာင့္ၾကည့္သူကို မႀကိဳက္ႏိုင္တဲ့ အေျခအေနမ်ိဳးေတြ ျဖစ္ေန တာပါ။ ျပည္သူလူထုကို ႐ိုက်ိဳးေနမယ္ဆိုရင္ ျပည္သူလူထုက ေစာင့္ၾကည့္မယ္၊ ကိုယ္ကလည္း ဒီေစာင့္ၾကည့္ သူေတြကို မွတ္ေက်ာက္တင္ ခံႏိုင္ရမွာပါ။ ဒါမွလည္း ဒီမိုကေရစီ စနစ္ကို ရမွာပါ။ ဒီမိုကေရစီရဲ႕ အေရးႀကီးတဲ့ အသြင္ကူးေျပာင္းတစ္ခုပါပဲ။
● အခုလို ေျဖၾကားေပးတဲ့အတြက္ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္။
ျမန္မာသံေတာ္ဆင့္သတင္းဌာန -